|
Ik ben Hester Cnossen. Aanvankelijk als groepsleerkracht, tegenwoordig o.a. als intern begeleider, ben ik werkzaam binnen het basisonderwijs. Binnen mijn werk houd ik me vooral bezig met kinderen die op de een of andere manier vastlopen binnen het onderwijs. Uit mijn eigen ervaring blijkt dat een categorie kinderen ondanks alle hulp en begeleiding niet gelukkig is binnen het huidige onderwijs en vast loopt omdat ze bijvoorbeeld het lezen of rekenen maar niet onder de knie krijgen. Ondanks jarenlange inzet, oefening en training. Vaak levert het een hoop frustratie op en grote onzekerheid over het eigen functioneren.
De Davis® methode bestrijdt niet de symptomen, maar gaat met de kern van het probleem aan de slag. En dat is iets wat ik binnen mijn loopbaan binnen het onderwijs nog steeds te weinig tegenkom. Immers… ieder kind hééft zijn eigen a b c. En dàt is meteen ons vertrekpunt.
De Davis®counseling is ontwikkeld voor kinderen met problemen zoals dyslexie, dyscalculie, AD(H)D.
|
